Dla wychowanków

A kto, jak nie Wy?

Cieszę się, że wybraliście szkołę, w której uczę.

Zadbajcie o to, żebyście byli zadowoleni z tego wyboru. W jaki sposób?

Po prostu bądźcie dobrymi ludźmi. Szanujcie wszystkich i okazujcie sobie życzliwość. Postarajcie się, aby nauka była dla Was przyjemnością.

Plan pracy wychowawczej dla klasy 2B na rok szkolny 2022/2023

Cele wychowawczo-profilaktyczne

I. Kształtowanie dojrzałej osobowości

1. Tworzenie warunków do zdobywania wiedzy;

2. Wspomaganie uczniów w rozpoznawaniu przez nich własnych uzdolnień i zainteresowań;

3. Motywowanie do działań poznawczych i twórczych;

4. Uczenie samodzielnego i krytycznego korzystania z informacji;

5. Uświadamianie współzależności między zdrowiem psychicznym, fizycznym i duchowym;

6. Zachęcanie do refleksji nad samym sobą oraz światem zewnętrznym;

7. Wspomaganie w budowaniu systemu wartości;

8. Uczenie troski o rozwój kultury osobistej i kultury języka;

9. Uczenie odpowiedzialności za swoje decyzje;

10. Uwrażliwianie uczniów na potrzeby drugiego człowieka, np. poprzez działalność w wolontariacie;

11. Wspieranie postawy samodzielności, zaangażowania, uczciwości, tolerancji i empatii;

12. Budowanie poczucia godności i własnej wartości;

13. Pomoc w rozpoznawaniu powołania życiowego, predyspozycji zawodowych;

14. Pomoc w budowaniu właściwego stosunku do swojej płciowości;

15. Pomoc w budowaniu pozytywnego obrazu rodziny.

16. Wymaganie przestrzegania Statutu szkoły i przepisów regulujących pracę szkoły oraz ustalonych terminów i umów.

17. Budowanie wierności wyznawanym wartościom;

18. Uświadamianie istotnych problemów moralnych człowieka i sposobów ich rozwiązywania;

19. Przygotowanie do podejmowania odpowiedzialności za siebie i innych oraz za dokonywane wybory moralne.

II. Wychowanie patriotyczne i kultywowanie tradycji szkolnej

1. Kształtowanie szacunku do własnego państwa i symboli narodowych;

2. Kształtowanie szacunku i miłości do narodowego dziedzictwa, wartości kultury narodowej, polskiej historii, literatury i języka polskiego;

3. Ugruntowanie poczucia tożsamości narodowej;

4. Uświadamianie własnych praw i obowiązków obywatelskich;

5. Obchodzenie rocznic świąt narodowych;

6. Obchodzenie świąt patronów szkoły;

7. Udział w uroczystościach organizowanych przez władze miasta i państwa;

8. Dbałość o to, by uczniowie poznawali historię i dziedzictwo kulturowe;

9. Podtrzymywanie tradycji szkolnej poprzez zapoznanie nowych uczniów z historią i tradycją szkoły, naukę hymnu szkoły, opiekę nad sztandarem szkoły, obchodzenie Święta Szkoły.

III. Wychowanie społeczne i kulturalne

1. Poznanie struktury społeczeństwa, przyczyn jego zróżnicowania oraz aktualnie dokonujących się przeobrażeń;

2. Uświadamianie konieczności własnej aktywności na rynku pracy i kształtowania własnej pozycji zawodowej;

3. Uświadamianie zakresu wolności i godności każdego człowieka;

4. Angażowanie się we wszelkie formy pomocy potrzebującym (wolontariat, akcje charytatywne);

5. Organizowanie i uczestnictwo w imprezach artystycznych na rzecz środowiska lokalnego;

6. Wyzwalanie i kształtowanie zdolności twórczych uczniów;

7. Uczestnictwo w życiu kulturalnym Zakopanego, Małopolski i kraju;

8. Rozwijanie zainteresowań i umiejętności współdziałania w kołach działających w szkole;

9. Motywowanie do postaw prospołecznych na terenie klasy i szkoły.

IV. Wychowanie zdrowotne

1. Stwarzanie warunków do kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu;

2. Rozbudzanie zainteresowania uczniów własnym rozwojem i zdrowiem;

3. Stwarzanie warunków do kształtowania i stosowania zasad zdrowego stylu życia oraz zdrowego odżywiania.

Sposoby osiągania celów

1. Realizacja zajęć przedmiotowych ze szczególnym uwzględnieniem godzin wychowawczych;

2. Budowanie dobrego klimatu klasy poprzez działanie wychowawcze wszystkich nauczycieli oraz w szczególnym stopniu wychowawcy klasy.

3. Uczenie postaw prospołecznych w ramach wszystkich zajęć organizowanych na terenie szkoły;

4. Organizowanie zajęć integracyjnych dla uczniów;

5. Budowanie poczucia wartości każdego ucznia poprzez umożliwienie mu rozwijania talentów oraz wyrównywania deficytów;

6. Aktywne uczestnictwo w wydarzeniach patriotycznych i kulturalno-społecznych;

7. Udział w projektach edukacyjnych;

8. Spotkania z ciekawymi ludźmi;

9. Diagnoza cech osobowości, zdolności intelektualnych i preferencji zawodowych;

10. Zebrania klasowe i ogólnoszkolne;

11. Indywidualne spotkania rodziców z wychowawcami i innymi nauczycielami;

12. Indywidualne spotkania rodziców z psychologiem szkolnym;

13. Indywidualne spotkania rodziców z dyrekcją;

14. Konsekwentne przestrzeganie ustalonych zasad i regulaminów z uwzględnieniem indywidualnej sytuacji ucznia.

15. Wyciąganie konsekwencji w przypadku zachowań agresywnych (fizycznych i psychicznych);

16. Organizowanie warsztatów zdrowego odżywiania się i prawidłowego trybu życia.

Tematy lekcji wychowawczych w klasie II

1. Prawa i obowiązki ucznia i kryteria oceniania (PSO i oceny z zachowania). Analiza zmian w nowym statucie szkoły

- poznanie praw i obowiązków uczniów

- poznanie zasad oceniania wewnątrzszkolnego

- analiza dokumentów

- dyskusja

2. Planujemy rok szkolny 2022/2023. Propozycje tematów do realizacji na godzinach wychowawczych Wybór samorządu klasowego

- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za dokonany wybór

- wdrażanie do uczestnictwa w demokratycznych wyborach

- pogadanka

- kampania wyborcza

- wybory

3. Szczepienia – profilaktyka chorób zakaźnych

- rozwijanie współodpowiedzialności za życie każdego człowieka;

- rozwijanie świadomości społecznej

- pogadanka,

- mapa myśli,

- dyskusja

4. Bezpieczeństwo w szkole

- kształtowanie współodpowiedzialności za bezpieczeństwo w szkole oraz poza szkołą

- przypomnienie zasad społecznego współżycia

- pogadanka

- praca w grupach

- dyskusja

5. Empatia, tolerancja, szacunek

- zmotywowanie uczniów do pracy nad sobą ze szczególnym zwróceniem uwagi na potrzeby innych

- określenie ścieżek realizacji pomysłów na siebie

- kształtowanie sztuki szanowania siebie i innych

- praca w grupach

- pogadanka

- karty pracy

6. Komunikacja interpersonalna

- poznanie zasad skutecznej komunikacji

- komunikacja typu „ja”

- kształtowanie postawy życzliwości wobec ludzi

- praca w grupach

- pogadanka

7. Budowanie relacji interpersonalnych

- przypomnienie zasad budowania pozytywnych relacji z innymi

- kształtowanie postaw prospołecznych

- pogadanka

- praca indywidualna

- praca w grupach

8. Współpraca, a rywalizacja - zrozumienie istoty procesu wzajemnych relacji - „zdrowa rywalizacja” - uświadomienie przyczyn zakłóceń w procesie komunikacji

– „niezdrowa rywalizacja”

- pogadanka

- praca indywidualna

- praca w grupach

9. Godność człowieka

- rola wartości takich jak: przyjaźń, uczciwość, tolerancja, szacunek do siebie samego i drugiego człowieka

- praca w grupach

- dyskusja

10. Krytyczny odbiór mediów

- kształtowanie umiejętności krytycznej oceny otaczającego świata

- dokonywanie własnych wyborów

- wierność sobie i wyznawanym zasadom

- pogadanka

- dyskusja

- praca w grupach

11. Rola autorytetów w życiu młodego człowieka

- zrozumienie pojęcia autorytet

- zrozumienie potrzeby wyrażania swoich emocji i panowania nad nimi

- pogadanka

- dyskusja

- drama

- ćwiczenia grupowe

12 Mikołajki klasowe

- integracja w grupie

- praca zespołowa

13. Postawa patriotyczna i obywatelska

- poznanie pojęcia patriotyzm

- kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich

- wykład

- praca z tekstem

14. Sylwetki patriotów polskich

- poznanie portretów polskich patriotów

- wykład

- dyskusja

15. Oceniamy nasze zachowanie w I okresie roku szkolnego

- przypomnienie kryteriów oceny zachowania

- kształtowanie umiejętności samooceny

- analiza postaw i zachowań

- pogadanka

- dyskusja

16. Zasady bezpieczeństwa w czasie ferii

- zapoznanie z zasadami bezpiecznego wypoczynku

- pogadanka

- dyskusja

17. Odpowiedzialność za słowa i czyny

- kształtowanie umiejętności wypowiadania spostrzeżeń o innych, niezabarwionych oceną

- uświadomienie, że negatywne ocenianie rani i buduje mury między ludźmi

- kształtowanie postawy odpowiedzialności za własne czyny w świetle prawa

- pogadanka

- drama

18. ABC dobrego wychowania

- poznanie wagi przestrzegania zasad dobrego wychowania

- kształtowanie postawy tolerancji wobec innych

- uświadomienie uczniom, że nie wszystkie zachowania są akceptowane społecznie

- burza mózgów

- pogadanka

- drama

- dyskusja

19. Mój plan dnia – jak się uczyć, a jak wypoczywać?

- zrozumienie potrzeby dobrej organizacji czasu

- kształtowanie nawyku właściwego gospodarowania czasem

- wykład

- dyskusja

20. Poczucie własnej wartości

- uczenie się umiejętności poznawania siebie, dostrzegania swoich atutów i wad

- kreowanie adekwatnej samooceny

- pogadanka

- ćwiczenia

21. Moja rola w grupie

- kształtowanie umiejętności korzystania z informacji zwrotnych

- rozpoznanie pełnionej roli w grupie

- destrukcyjne role grupowe i możliwości ich zmiany

- zapoznanie z rolami Belbina

- pogadanka

- drama

- dyskusja

22. Agresja fizyczna i słowna

- zapoznanie z rodzajami agresji fizycznej i słownej

- kształtowanie umiejętności radzenia sobie z agresją

- pogadanka

- drama

- dyskusja

23 Uzależnienia

- zapoznanie z różnymi uzależnieniami (alkohol, narkotyki, dopalacze, internet, gry komputerowe, zakupy itp)

- kształtowanie postawy prozdrowotnej

- praca indywidualna

- dyskusja

24. Sukcesy i porażki w życiu - porażka również kształci

- wykorzystanie przykrych doświadczeń do własnego rozwoju

- kształtowanie umiejętności uczenia się na bazie przeszłych doświadczeń

- wykład

- dyskusja

25 Plany na wakacje

- przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas letniego wypoczynku Prezentacja planów wakacyjnych

- pogadanka

- dyskusja

26. Oceniamy nasze zachowanie w II okresie roku szkolnego

- przypomnienie kryteriów oceny zachowania

- kształtowanie umiejętności samooceny

- analiza zachowań własnych i innych

- dyskusja

- pogadanka

27. Bezpieczny wypoczynek podczas wakacji

- kształtowanie odpowiedzialnych form wypoczynku

- zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa w górach, nad morzem, nad jeziorem itp.

- pogadanka

Do dyspozycji wychowawcy pozostaje 7 godzin z przeznaczeniem na sprawy bieżące, organizację wycieczek klasowych itp.

Dodatkowo planuje się:

- szkolną wycieczkę zagraniczną z udziałem uczniów klasy II B i innych oddziałów do Włoch (Sycylia);

- wyjście do muzeum;

- wyjazd do teatru;

- wycieczkę klasową;

- spotkania w gronie członków klubu historycznego;

'- półmetek klasowy.

Dzień Patrona Szkoły

Konkurs Wiedzy o Patronie szkoły wymaga pewnego przygotowania. Jednak warto poświęcić na to trochę czasu, choćby dlatego, żeby dobrze zaprezentować się na forum szkoły, ale też w szczególności, by poznać cel nadania tego imienia szkole.

Więcej o patronie szkoły można przeczytać na stronie szkoły: http://balzer.cal24.pl/Oswald-Balzer/